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绝大多数高中生因为备战高考,而没有参加雅思考试,这并不会影响到英国留学。英国留学顾问张雪如介绍,高中生可以凭借两年或三年的成绩申请,没有雅思成绩可以先参加英国学校的语言测试,如通过也可拿到offer,争取在今年9月份入学。

据“爱心包裹”协调领导小组办公室的杨汉明介绍,“爱心包裹”是由中国扶贫基金会发起、国务院扶贫开发办指导、中国邮政集团为支持单位等,向灾区和贫困地区小学生的捐赠项目。

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择校,对绝大多数城市中小学家长来说,是个不能不面对的问题。以武汉市为例,去年中心城区共有11.3万小学毕业生,他们中能进入初中名校的比例大概是1/20。这些名校几乎全部是改制校、民办公助学校和民办学校,因此进入者须交纳9000元至18000元的择校费。家长这样感叹:削尖了脑壳往里钻,进门就要挨一刀。

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  人们常说:听到的容易忘记,看见的可能记住,亲身体验的就能理解,这充分说明了体验的重要性。在教学实践中,我们结合学生的年龄特点和需求,选择适当的方法和切入点,创设恰当的体验学习情境,让学生充分去体验、感悟,促进了学生的发展。  提供生活化材料,让学生在情境中体验。数学知识源于生活,尤其是小学数学,在生活中都能找到其原形,如果我们把学生生活中的问题转化为数学问题,学生学起来就会感到亲切,就能激发其学习兴趣。在教学《两位数加两位数》时,可以这样引入:小朋友,你们喜欢玩具吗?今天贝贝要带我们去玩具店转转,让我们一起去看看吧。这么多的玩具,如果妈妈同意你买两样,你想买哪两样呢?你能说出你该付多少钱吗?你是怎么想的?……创设让学生去玩具店买玩具的情景,这样让学生将数学与生活联系起来,既激发学生的学习兴趣,又能让学生充分调动已有的生活经验进行学习,提高学生的学习能力。  在教学《线段》时,可设计这样的一个问题:将弯曲的道路改道,怎样做才能得到最短的道路。利用学生日常生活中经常遇到的问题,激发学生探索问题的兴趣,从而总结成公理:两点之间,线段最短。  在新知的教学时,如果能结合学生的日常生活,创设学生熟悉与感兴趣的具体生活活动情况,就能引导学生通过联想、类比,沟通具体的感性实践到抽象概括,加深对新知的理解。  提供学习机会,让学生在实践中体验。教与学都要以“做”为中心。所谓“做中学”,是指学生在教师的引导下,自己动手实验、提出问题、开展讨论,并最终找到答案。这一教育方式可以增加学生对科学的好奇心,使学生勤于动手、乐于探究,培养学生搜集信息、处理信息和相互交流、合作的精神。通过实践活动,可以使学生获得大量的感性知识,同时有助于提高学生的学习兴趣,激发求知欲。  在学习《时分的认识》之前,让学生先自制一个钟面模型供上课用,远比带上现成的钟好,因为学生在制作钟面的过程中,通过自己思考或询问家长,已经认真地自学了一次。  再如,有这样一个问题:把一张长方形纸用剪刀剪一下,还剩几个角?学生如果只考自己头脑思考,也许只能得到一个答案。而通过动手操作,就可以知道会有几种可能:有可能是5个角,有可能是4个角,还有可能是3个角。学生直接解答可能有困难,若让学生亲自动手做一做,在实践操作的过程中体验,相信大部分学生都能轻松解决问题,并且掌握牢固。  回归生活,让学生在应用中体验。《数学课程标准》指出:“数学教学要体现生活性。人人学有价值的数学。”教师要创设条件,重视从学生的生活经验和已有知识出发,学习和理解数学;要善于引导学生把课堂中所学的数学知识和方法应用于生活实际。在学习了千克和克之间的进率后,举了这样一个例子:小明和小强进行爬楼比赛,小明手里拿了10枚1角硬币,小强背了20袋盐,结果小明获胜了,你觉得公平吗?为什么?这样设计使学生感受到质量单位千克与克在生活中的运用,体验到用数学知识解决生活问题带来的愉悦和成功,逐步养成带着问题的眼光去观察生活中的问题。  体验学习需要教师引导学生主动参与学习的全过程,在体验中思考、在思考中创造,培养、发展创新思维和实践能力。同时,教师应该深入到学生的心里去,和他们一起历经知识获取的过程,历经企盼、等待、焦虑、兴奋等心理体验,与学生共同分享获得知识的快乐,与孩子们共同体验学习。  《中国教育报》2006年7月4日第8版

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就像所有的延伸题有成功和失败一样,今年高考作文题最失败的地方是“陈旧、缺乏创新”。细追起来,1992年上海高考作文题“遥望天空”、2007年江苏高考作文题“怀想天空”,就有些“仰望星空与脚踏实地”的意思,2007年北京市海淀区期中考试题(哲学家维特根斯坦说:“我贴在地面步行,不在云端跳舞。”这句名言引发你怎样的联想或感悟?)距今渐行渐近;今年温总理北大之行后,网络上同题文章比比皆是,这一切使得今年作文题被人口诛笔伐,而人们对去年作文题的评价还只是“好坏参半”。更应引起我们注意的是,北京今年语文高考两道真正的延伸题也被人斥为“替人作嫁衣”。看样子,不只是作文题,语文学习的意义究竟在哪里这个古老问题,又该提上来了。(记者丰捷刘茜)

这部制作精良、思想深刻、深受广大观众欢迎的电视剧也成为加强大学生思想政治教育的生动一课。教育部安排中国教育电视台两次播放该剧,并通过远程教育网将其送到农村中小学,还专门安排全国高校辅导员班主任骨干培训班的学员利用业余时间集中观看。

在国家启动实施城镇居民基本医疗保险试点工作的初期,各项政策、办法和条件都不成熟,为稳妥起见,提出了自愿参保原则。但经过2年的试点实践,居民医保已在全国范围内从部分试点、扩大试点发展到全面实施阶段,强制参保的时机和条件已经成熟。

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本报讯(记者贾晓燕)记者昨天获悉,今年,朝阳区“小升初”推优校新增13所,推优名额增加530个。此举是为了留住更多的优质生源。

为确保讲演活动有条不紊地顺利开展,赛出水平,赛出特色,福建省、市、县各级有关部门在活动筹办伊始就将其纳入今年全民阅读活动的重要内容之一,在组织机构和活动经费方面给予了有力的保障。福建省新闻出版局专门成立了全省农家书屋阅读讲演活动领导小组,全面组织部署活动开展,局主要领导和分管领导分别担任组长、副组长;各区市也成立了相应机构,具体组织协调当地活动的开展。3月初,省新闻出版局下发了《转发新闻出版总署办公厅关于举办“我的书屋,我的家”全国农家书屋阅读讲演活动的通知》,要求各地“高度重视,加强领导,确保活动顺利开展;广泛宣传、深入动员,充分调动群众参与热情;创新形式,注重实效,精心组织策划活动”。随后,省新闻出版局又与共青团福建省委、海峡出版发行集团联合下发了《关于举办“海峡杯我的书屋,我的家”全省农家书屋阅读讲演比赛活动的通知》、《关于做好“海峡杯我的书屋,我的家”全省农家书屋阅读讲演比赛决赛阶段工作的通知》,明确由省新闻出版局、团省委、海峡出版发行集团联合作为活动主办单位,同时对讲演比赛活动进行了全面安排,特别要求各地在比赛活动中要注重读书、注重实效;省农家书屋工程建设协调小组办公室、团省委农村青年工作部、福建新华发行集团、福建青年杂志社作为承办单位,精心研究制定了内容详尽、特色鲜明的活动方案,明确了活动主题、讲演要求、比赛办法、比赛时间、组织机构等具体事宜。各地也结合本地实际,围绕活动主题和活动要求,制定了具有明显地方特色的活动方案。

实施合并的三所学校各有所长,省委党校省级机关分校主要培训处级、科级党员干部,电大、函院主要开展不脱产的全日制培训。但长期以来挤在一个院子里办学,办公场所非常紧张,教室、考场却忙闲不均。此外,三所学校各有各的办公室、财务等部门,机构人员设置重复,造成资源浪费。更尴尬的是,每年招生时,3所学校免不了相互争夺生

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责编 左文亮

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