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巴贝什-博尧伊大学校长、前教育部长安德烈马尔加教授和浙江科技学院院长杜卫共同为孔子学院揭牌。中国驻罗马尼亚大使刘增文和罗外交部国务秘书纳塔利娅因托泰罗等出席了揭牌仪式。

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据统计,1994年至2000年,在长达7年的时间里,国家实施了改善教师居住条件的“广厦工程”,共投资1144亿元,建设教师住宅1.5亿平方米。目前我国教师家庭人均住房面积较改革开放初期翻了两番多。

据最新的塘沽区中小学生“责任感问卷调查”显示:三年来,责任教育取得了一定的实效,中小学生中主流意识占了主导地位,正确的导向使学生明辨真善美,责任教育加速了中小学生思想道德面貌的改观。

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中学历史学习要求知识的系统性,重视“为什么”,大学招生则强调系统性基础上的关结点、转折点,侧重“为什么”。据此,我们就应当把各章节、各单元和各专题之中类似的知识问题确定为重点,学深挖透,揭示其本质。“练”是作为提高考生应试能力的一种手段,其功效是不容忽视的。但是,“练”要适度,也要讲求效率,这就同样有一个“精”的问题。“精练”的宗旨是反对“题海”战术。事实上,不加选择的“题海”战术与高考成绩的提高并不成正比,甚至还可能产生相反的影响。教师应精心筛选具有代表性的不同类型的题目进行剖析,教给考生解题思路和解题技巧,从根本上掌握解决不同类型题目的方法,做到举一反三,触类旁通。通过研究近几年来高考文科综合能力测试历史试题,我们发现题型比较稳定和规范,没有偏题和怪题。命题者思路清晰,大有回归课本的趋势。这就要求广大考生按照高考命题的要求,有选择地做一些模拟试题。对遇到的一些偏题怪题可以放弃,不予理会。把有限的时间放在课本基础知识的复习和有关试题的训练上,真正做到事半功倍。以中国古代赋税制度为例,从春秋时期的管仲改革、鲁国的初税亩、汉代编户齐民、北魏租调制、隋唐租庸调制、两税法、北宋王安石变法、明朝一条鞭法和清朝摊丁入亩,通过复习有关中国古代赋税制度的基本知识,必须思考与赋税制度配套的土地制度是什么,统治者是如何体现轻徭薄赋的“民本”思想的,封建国家与农民的人身依附关系如何,我国古代赋税制度的发展趋势和特点是什么等一系列问题,这样才能把问题解决得彻底干净。

余祖光认为,职业教育要提高与社会需求的吻合度,需着重提高以下三种能力:一是校企合作、工学结合的能力。要依靠行业、企业,调整专业结构,连接技能人才的供给与需求。二是专业群的基础能力。有了强大的专业群,职业教育开发新专业、改造老专业的能力就更强,应对产业结构调整的能力就更强,培养产业结构提升中需要的复合型人才的能力也就更强。第三,学习者生涯规划和自我适应能力。职业教育既要培养学生的综合职业能力,更应关注其素质的全面发展,为他们的终身学习打下基础。

“冬天大雪之后,在研究所上过课,天已近黄昏,积雪白皑皑地拥满十里长街。雪厚路滑,天空阴暗,地闪雪光,路上阒静无人,我搀扶着老爷子,一步高,一步低,送他到家。我没有见过自己的祖父,现在我真觉得,我身边的老人就是我的祖父。”在这段季老自己的回忆文字中,流淌着对恩师的厚爱、师道的至尊以及前辈的仰慕之情愫,当然,更深知“教授”二字的个中真谛。

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国务院农村综合改革工作小组有关负责人介绍说,此次检查的主要内容包括:各试点省份贯彻落实《国务院办公厅转发国务院农村综合改革工作小组关于开展清理化解农村义务教育“普九”债务试点工作意见的通知》和清理化解农村“普九”债务全国电视电话会议精神的情况,各地清理化解“普九”债务工作部署及进展情况,清理核实及锁定债务情况,化债资金安排和制止新债具体措施等,以确保清理化解农村义务教育“普九”债务试点工作积极稳妥进行。

更难能可贵的是,津守真“将教育和生命凝聚在一起”,从热爱儿童的原点出发,发自内心地热爱保育生活,一干就是12年。津守真始终坚守自己的信念与价值观,让教育散发人性的光辉。他认为,每一个孩子能充满活力地按照自己的方式生活,这是决定教育质量的标志。当教育极端困难时,我们往往会忘记培养人的使命,认为自己教的孩子不属此范畴。但是,无论是哪一个孩子,作为一个人,毫无例外地都有培育的可能性。普通的孩子和有重度残障的孩子有一样的生活。这些道理说一说也许并不难,而要十几年如一日的躬行实践绝非易事。

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一些数据表明,清华大学正努力行进在通往国际化的道路上。它今年录取的留学生人数比去年增加了11,攻读学位的外国研究生已由2004年的205人增至2009年的895人。此次新生报到以后,清华大学的外国研究生在学规模将超过1000人,占全校研究生的比例可超过7。此外,还有来自26个国家的418名新生选择在清华完成他们的本科学业。他们中的一部分学生是经国外中学免试推荐优秀学生的渠道来到这里的。

责编 左文亮

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